Your cart is empty now.
विद्यार्थ्यांचा सर्वांगीण विकास साधणे हे शिक्षणाचे कार्य आहे. शिक्षणापासून कोणीही वंचित राहू नये हे आजच्या शिक्षणक्षेत्राचे प्रमुख ध्येय मानले जाते. शिक्षण क्षेत्रात समाविष्ट होणार्या सामान्य, बुद्धिमान, सर्जनशील, स्त्रीया व अपंग, बालगुन्हेगार या सर्वांसाठी शिक्षण व्यवस्था आपआपल्या पद्धतीने कार्य करीत असते. प्रत्येकांच्या गरजा ओळखून, समस्या समजून शिक्षणाची उद्दिष्टे ठरविली जात असतात. ध्येय, उद्दिष्टे, गरजा व समस्या समजून अभ्यासक्रमाची रचना केली जाते. त्यानुसार शिक्षक आपल्या पद्धतीने अध्यापनाचे कार्य अध्ययनार्थ्यांच्या गतीने करीत असतात.
प्रस्तुत संदर्भ ग्रंथात प्रतिभावंत, सर्जनशील, मतिमंद, अध्ययन अकार्यक्षम, अस्थिव्यंग, कर्णबधीर, बालगुन्हेगार, दृष्टिदोष असलेल्या बालकांची ओळख कशी करावी? या बालकांच्या या समस्येमागील कारणे, त्यांची वैशिष्टे, त्यांच्या गरजा, त्यांच्या समस्या, त्यांच्यानुसार त्यांची शिक्षणाची उद्दिष्टे कोणती आहेत? तसेच त्यांच्यासाठी शैक्षणिक उपक्रम, शाळा, शिक्षक व पालकांची काय भूमिका असावी याबाबत विविधांगी चर्चा करण्यात आली आहे.
