भाषा का स्वरूप : 1.1. भाषा की परिभाषा और भाषा के लक्षण, 1.2. भाषा के प्रमुख अंग और कार्य, 1.3. भाषा के प्रकार – मातृभाषा, अन्य भाषा, राष्ट्रभाषा, राजभाषा, 1.4. राष्ट्रभाषा के रूप में हिंदी का महत्त्व, 1.5. भाषा शिक्षण का अर्थ – श्रवण, भाषण, वाचन, लेखन, 1.6. भाषा शिक्षण के उद्देश, 1.7. द्वितीय भाषा के रूप में हिंदी शिक्षण के उद्देश, 1.8. कक्षा अध्यापन के उद्देश
आशययुक्त अध्यापन पद्धति की संकल्पना : 2.1. हिंदी की संरचना, 2.2. आशय विश्लेषण का अर्थ और सोपान, 2.3. पाठ्यचर्या एवं पाठ्यपुस्तक, 2.4. मुलगामी ईकाई (गाभा घटक) और मूल्य, 2.5. जीवन कौशलों का परिचय
द्वितीय भाषा शिक्षण की विधियाँ और तंत्र : 3. 1. हिंदी/द्वितीय भाषा शिक्षण की प्रणालियाँ/विधियाँ, 1. व्याकरण अनुवाद प्रणाली 2. प्रत्यक्ष प्रणाली 3. गठन प्रणाली, 3.2. तंत्र-नाट्यीकरण, कथा-कथन, वार्तालाप की शिक्षा, 3.3. अध्यापन प्रतिमान- संकल्पना प्राप्ती प्रतिमान, सर्जनात्मक प्रतिमान, उद्गमन प्रतिमान, 3.4. हिंदी का अन्य विषयों से समवाय, 3.5. अन्य भाषा शिक्षण के सिद्धांत, 3.6. वाचन शिक्षण की विधियाँ
नियोजन तथा मूल्यांकन : 4.1 नियोजन का महत्त्व – पाठनियोजन, वार्षिक नियोजन, ईकाई नियोजन, 4.2 हिंदी शिक्षण में मूल्यांकन के लिए उपयुक्त साधन, 4.3 ईकाई कसौटी, 4.4 नैदानिक एवं उपचारात्मक अध्यापन